（亞庇28日訊）鬥亞蘭區國會議員拿督馬迪烏斯登敖今日質疑聯邦政府口口聲聲強調是團結政府，但在本年度的教師學士課程（PISMP）卻無招收及提供原住民語言課程，何來團結？
馬迪烏斯欣見教育部在2023年財算案中的師訓學院教師加強教師競爭事項獲得逾5593萬令吉，較2022年的3056萬令吉多，認為此舉是好事。
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不過他指出，教育部在本年度教師學士課程雖招收及提供眾多學科，唯獨沒有卡達山杜順、伊班及色買（Semai）原住民語言的學位。
“教育部未來在中小學的卡達山杜順、伊班及色買語言教導有什么計劃？為何本次沒有招收上述原住民語言的教師？”
馬迪烏斯今日在國會下議院參與2023年財政預算案教育部委員會階段辯論時，針對教育部PISMP招收新生一事置評時，這么表示。
他也指出，根據教育部的數據顯示，鬥亞蘭縣內85所學校中有45所屬殘舊學校，當中有7所更是被評定為殘舊7級，即公共工程局評定為不安。
他說，其餘38所則因還未有公共工程局的評定，暫被評定為殘舊6級。
他要求教育部立即提升鬥亞蘭7所現已被評定為殘舊7級的學校，以免有任何意外發生，至於其他38所則應立即採取行動解決。
此外，馬迪烏斯也以鬥亞蘭已有特殊學生寄宿學校為由，要求教育部勿把鬥亞蘭特殊學生安排到拿篤理科中學寄宿學校就讀。
他說，沙巴理科國中全寄宿學校已在鬥亞蘭肯特牙科學院舊校舍運作，加上把鬥亞蘭學生外派至其他縣區就讀會增加家長負擔，理應把鬥亞蘭的特殊學生安排就讀求學。
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