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书是人间的一颗糖/陈瑞扬（峇六拜）

人生不如意时，就去看《老子》。记得当时第一次接触《老子》这本书，是在大学的时候。彼时年少气盛，正处于积极上进的状态，只觉得《老子》的内容好消极，我甚至不认同书中的观点，只觉得这世界上怎么会有这么“消极”的书呢？后来，越长大，被苦痛洗礼了几次，才恍然看懂《老子》书中所说的。在最暗的时光里，我竟被年少时不认同的观点救赎，也挺神奇的。那时我才恍然觉得，每一本书都有不同的使命，有些书令人积极向上，有些书令人沉醉在作家幻化出来的世界里，有些书则是黑暗道路中的一盏灯。没走过夜路的人，自然看不见那盏灯。老师曾说：“前进有儒家，后退有道家。” 竞争如此激烈的时代，我们一直被教育着要勇往直前，只要稍微停滞，就会被远远抛在后头。是以我不敢停下，不敢喊累，也不敢回头。重新打开这本书时，方知，除了要有向上的能力，更要有退下来的勇气。是的，退下来，是需要勇气的。苏轼的诗词中，写的尽是他人生中的遭遇，是这些苦痛令他的诗词名垂千古。原来现代人经历的痛苦，古代的人也经历过。人间这份礼包早在几千年以前就注定苦乐相伴。庆幸的是，因为有书，人在痛苦时，仍然可以有所选择。如果没有书，吸烟喝酒大概成为了麻痹痛苦唯一的途径了。如果天堂只有快乐，地狱只有苦难，那么人间，一定是最好的去处。

3小时前

【我的地图】孩子们与地图/林雪美（巴生）

自从孩子们阅读足够多的绘本后，他们开始对作家的身世感到有兴趣。于是，我打铁趁热，买了一张地图贴在家里的阅读角，让他们认识地球仪之外的地图。紧接着，他们不只是对绘本有兴趣，也对作家和他们来自的国家感到有兴趣。这可说是培养孩子阅读绘本的兴趣之路上的意外收获啊！比如，他们知道自己喜欢的“恐龙”绘本家宫西达也来自日本。他们也知道“甘伯伯”出自英国绘本大家约翰·伯宁汉（John Burningham），而我们都叫他“燃烧吧！火腿”。他们还知道《小黑鱼》李欧·李奥尼在荷兰出生，一生共获得了4次美国凯迪克大奖，无人能出其右。陈致元是台湾作家，《一个不能没有礼物的日子》被他们翻破了，我还偷偷加购了一本来收藏呢。就这样，他们记下了地图上大大小小的国家名字，也能记住这些国家处在哪一个位置。一直到有一天，这个对地图的好奇和兴趣延伸到了“拼图”上，是我始料未及的。我把它视为养育孩子的路上，所收获的另外一处风景。 2015年的12月假期，在书店打发时间时，就读一年级的老大拿了一盒500片的拼图，问我能不能买下来。我当时心里想：100片或200片的拼图，他和妹妹做了不少，可是500片拼图，是第一回啊！我想到假期才刚开始，好吧，磨炼一下他们的意志力也不错，便毫不犹豫地付了钱。回到家里，他俩马上动工，读清楚了盒子上注明的尺寸，找了一张合适的桌子，就按照我之前教的方法，认真地拼起了地图。我老花眼，没什么帮得上忙。特别是那一张张蓝色的、1公分大小的小片儿就十足挑战了我的眼力。幸好我一开始就没有打算参与，所以哥妹俩乖乖地埋头苦干了几天，最后终于完事了。而他们的爸爸为了奖励他们，去订做了玻璃相框，费了九牛二虎之力，把拼图牢牢地框住了。这10年来，我们开车带孩子去玩过了不少地方，比如东海岸或砂拉越，他们对看地图一事特别擅长，也特别有方向感。到后来去了北京和台北十来天的自助旅行，他们对密密麻麻的地铁线也很快就上手了。我乐得轻松，只要做跟屁虫就好。如今，他们小时候拼起来的地图静静地坐在角落，阳光如约而至。我作为母亲的，感触颇深。他们升上了中学，今年还是考试班，每日数小时黏在书桌前，难得抬起头来。我能够想像的是，再过几年，他们又将拎起行囊，走出自己的康庄大道。至于落脚在地图上的哪一个地方，谁说得准呢？“你的梦想多大，你就可以飞得多远”，我记得自己曾经这样说过。

4天前

书的故事2则 / 爱薇（蕉赖）

01 / 我们回母校同唱一首歌 4月23日是世界书香日，一打开某个网站，就出现了下列这段文字：也许是求知若渴的懵懂青春也许是笃行精进的挑灯夜读当你沉浸其中感受阅读带来的能量你能听到雨打芭蕉花鸟蝉鸣你能看到苍山万物与大地同辉在书里你总能找到属于自己的一隅天地去读书吧这是与自己对话最好的方式去读书吧书山有路诗和远方一定不远一起去读书吧！自1995年11月23日开始，联合国教科文组织，将每年的4月23日列为“世界读书日”后，每年在这一天，就有不少相关的书讯或活动公布，记得2017年，中国福建少儿出版社为我出版的《爷爷的故乡》曾列为当年书香日“品读节童书类”20本中之一，记忆深刻。最近有则新闻引起我的注意，就是中国公布的《2019年度中国数字阅读白皮书》。这份白皮书中显示截至2019年，中国数字阅读用户，总量达到4.7亿人，人均电子书年借出量近15本，阅读量还真不少（现在数字肯定增加）。就在大家慨叹看书的人越来越少之际，原来还有不少人在看书，只不过阅读的方式改变了，将实体书改为电子书。这是一种趋势，这种趋势不仅会持续，而且慢慢会成为一种主流。我们不能说是好与不好，这只是一种阅读方式的选择。或许现在依然有人发出疑问，为什么要读书？于是，难免又要搬出一些名言来强调它的重要性：例如莎士比亚说：“生活里没有书籍，就像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”也许过于文绉绉了，还是俄国作家奥斯特洛夫斯基说得贴切：光阴给我们经验，读书给我们知识。就是这么简单。前来香港时，顺便带了三本去年10月底出版的新书：《世事如云任卷舒——我的人生》，准备送给三位在港的学姐、学长。没想到他们收到书后的第三天，其中两位就给我来了电话： “凤喜，你的书我已经看了三分之二了。” “哗，这么快？”八十多岁的人了，这样的看书速度还真让人意外。87岁的学姐（我大姐的小学同学，我中小学同班同学的姑姑、她们全是中化的校友，后来先后前往中国继续学业）说：“你书中描绘有关童年的故事，虽然过去了几十年，但依然勾起了我对第一个故乡的美好回忆，你里边所描述的，也是我曾经经历过，因此看了特别亲切，很有共鸣，也很感慨，那些几乎遗忘的故乡的人和事，仿佛昨日，历历在目，读着读着，不舍得放下。”听到这里，不期然奔出费玉清唱的〈一把泥土〉：这把泥土这把泥土，祖先耕过敌人踏过你我曾经牵手走过这把泥土这把泥土春雷打过野火烧过杜鹃花层层飘落过…… 是的，不论你身在何处，岁月流逝，对故乡的一景一物，总是令人难以忘记。另一位85岁的学长陈功保，是我同班同学陈功安的兄长，也感触万千地说： “你描述在母校求学的部分故事，让我情不自禁地唱起校歌来：巍楼高峙麻河旁，东序西庠柔佛最高学府，培植桃李门墙，英才辈出，巾帼流芳，中华教化化南邦…… 唱校歌时心潮澎湃 “都说校园生活最美好，虽然高一时就离开了，但母校的一切，依然深深地存放在我的脑海里。”他还说当时的校长，正是名书法家陈人浩，教师徐其礼，后来也当了母校的校长。本身何尝不也如此？离校一甲子（60载）有多，每在一些特别场合唱起校歌时，无不心潮澎湃，有一种泫然欲涕的感觉。中化校歌，歌词充满中华文化的精髓，歌曲优美，这是1947年为了迎接学校创校35周年校庆，由在校任教的陈应时与戴国水老师合作谱写。 “第五任已故林鸿图校长描述道：戴国水老师所谱的曲子，抑扬顿挫，充满活力。难怪我们每次唱起校歌时，都唱得激昂慷慨，神采飞扬。这也正是中化校友聚会时唱校歌的写照，可见中化校歌是联系全体中化人的精神纽带，长存于每个中化人。”（引自春媛：〈中化校歌的涵义〉） “母校将于6月30日为综合大楼筹款，举行校庆111周年万人宴，回去吧，趁着有生之年，回去参加这个盛会，让大家再一次高唱同一首歌。”我趁机跟对方透露了这个好消息。 02 / 书，是一帖秘方书的生命，是被阅读唤醒的，确实是。一本书出版后，当然希望被更多人看见、被更多人阅读，至于它是否会给你带来什么好处，还真说不出。前提是，让阅读成为悦读。80年代初，我在香港访问了著名报人和作家农妇（孙淡宁）时，当时不少少女都在迷琼瑶小说，许多家长和师长都为此感到担忧，认为会被“洗脑”。在访谈中，这位资深报人却独排众议，认为不需要禁止：“这又有什么关系呢？她们读着读着，情不自禁地将自己代入书里的那些美好的爱情，还有白马王子，读起来就很开心、很愉悦，至于她们未来会不会遇到这样的爱情和对象，那已经不重要了，为什么要禁止呢？（大意如此）”。这是见仁见智的问题，但我想她的原意无非就是要强调愉快的阅读。从少到老，看书很杂，无形中也帮了当年主编综合性的刊物《中学生》一些忙。当然，专业人士阅读一些业内有关的专业书籍无可厚非，但我知道好些有成就的科学家、音乐家、演员等、他们除了本业之外，其他的知识都很丰富，例如杨振宁、吴健雄、傅聪、赵丹、李雪健、陈道明等。前面说过，书，是疗愈心灵创伤和驱除寂寞的良方；书，除了增加知识外，还可以为你揭开很多迷惑，例如我对中国著名教育家、书法家、画家，古典文献鉴定家，启功（据说是雍正的第九代孙）好奇之极。他不但历经各种磨难，还能享受高寿（93岁），特别是对他仅受过中学教育，后来还成为了北师大的硕士和博士生导师。在文化大革命爆发的年代，他却能“因祸得福”靠读书和校注《二十四史》和《清史稿》度过那艰难的岁月，且乐在其中。最反对温习烦恼从图书馆借来《启功传》后，终于对这个传奇人物有了一个完整的认识。掩卷之余，单是下面这段文字，就让人受益不浅：“人的一生主要是‘过去’和‘未来’，现在是很短暂的，很多故去的事情，还想它做什么呢？要多想想未来。我幼年丧父、中年丧母。老年又失去老伴，没有子女，但很舒服，什么牵挂也没有了。当‘右派‘不许我教书，我却因祸得福，写了许多文章。幸亏有那么多曲折，让我收到了足够的锻炼。一个人的思想形成有许多因素，遇到挫折时我不会生气。我最反对温习烦恼，自讨不痛快干什么？” 好一个“我最反对温习烦恼”。有人说，很多时候一本书也许就能改变一个人的一生，同样的，书中的一句话，或一段文字，就会让你醍醐灌顶，这就是书的力量！

6天前

邹杰豪.树香与书香

到底树香与书香的选择孰轻孰重也许只是杞人忧天，又或只是一个庸人自扰的小问题。然一个地方既要繁荣与发展，也要顾及如何有效使用资源，那则是一个大家都有责任去深思与实践的大问题了。

1星期前

千本书籍亲子假日好去处 “彩虹花故事屋”阅读越乐

2023年底，新港一座住商混合大楼一角长出了一朵7色的花，为社区增添亲子假日的好去处——彩虹花故事屋

3星期前

教育总监：推动高质量发展数字转型不影响书业

教育总监阿兹曼说，尽管教育部推动的数字教育政策涵盖书业数字化的转型，但这不会对现有的纸版书业带来影响或破坏，反之是持续推动和加强书业的质量发展。

3星期前

【423读书日特辑】今天，我们来看报纸（互动版）

你可知道世界上最早的华文报刊与我国有关？当然，那时候还不叫马来西亚。那是1815年8月5日（清嘉庆二十年七月初一），由英国传教士米怜在马六甲创刊的《察世俗每月统记传》。起初它以宣导为目的，在当时的南洋免费派送，每月一期，每期5至7页。昨天的4.23读书日小辑，我们列出了一本书各个部位的名称，今天让我们来重新认识一页报纸。先说个副刊编辑室的小笑话吧。话说某日，用惯电子钱包的同事Y偶然问起大家，平日用的“真钱”叫什么了啊？大家居然一时语塞，有人笑说实体钱。不久才有人想起比较合适的答案是现金，或是钞票、硬币、银角啦。没有人提醒，我们会不会从此就忘记了什么？或是，会不会有的人本来就不曾知道一些事？例如，在同一页报纸上，不同版面位置受关注的程度也不一样。根据文字排列的走向，人们的视觉生理，以及读报的习惯等因素，通常排在上端的内容比下端重要，左比右重要。标题的字体也显示出内容的主次地位。这些原本是常识，但现在大家多在网络平台看资讯，在同样的页面设计及毫无区分的字体大小与位置下，已无法立刻判断出一则资讯的轻重，重大新闻和鸡毛蒜皮的小事都混淆在一起……如此一来，现在的我们要真正理解一件事情或是有所取舍，是更省事了，还是更费时了呢？这是今天我们想回头介绍一本书、一页报纸版面的原因。还是那句话——不是不赞同网络阅读，而是想提醒，我们还有纸本阅读的选择，纸本阅读有自己无法被替代的优势。还能选择，就意味着进可攻、退可守，这才是宝贵的自由。相关文章：【423读书日特辑】今天，我们来看报纸【423读书日特辑】认识一本书【423读书日特辑】认识一本书（互动版）

3星期前

【423读书日特辑】认识一本书（互动版）

一本书不只内容是学问，书本身也是一门学问。除了内容，严谨的图书编辑与出版社不只讲究字体大小、每页字数、字形种类、行距空间、色彩等排版因素，对纸质选择也有所要求，首要的考量，当然是以制作一本能让人舒适阅读的书籍为上。电子阅读的时代，我们可能忘记了很多纸本阅读的经验，例如忽略了实体物质对记忆的帮助——纸页的触感、味道、拿在手上的不同重量、具体读了多少页、还剩多少页、某行字在某页书里的固定位置等等，都有助于增强记忆，减少“过目即忘”的遗憾。纸本阅读统合了人类的更多感受，因此更容易让人知道自己正在哪里。这样说并不意味着我们反对阅读电子书。不是的，电子书也有它显而易见的好处，只是觉得纸本阅读有它无法替代的优势。趁着4.23读书日，我们来看看一本书的结构吧。盼能从书本的结构中，体会书籍生产者的种种用心。

4星期前

【六日情02.过家家】林强家谈梦想/缘希（吉隆坡）

林强是我的中学同学，这段友谊建于我们拥有共同的喜好——阅读与创作。结束国中求学生涯后，我们在无声中分道扬镳，各自奔向各自的生活。因家庭经济条件较差，我迫不及待地投入社会工作，断断续续地在写作。多年后，我点开网络视频，熟悉的脸孔正朝向镜头介绍最近添购的电子器材，视频下方仅有个位数的赞，零评论。我悄悄按下赞。几日后，我才有勇气留言，就这样我和林强重新联系。这天，我受邀到林强称之为工作室的居家单位。尚未来得及跟林妈妈打招呼寒暄，林强已经拉着我往房间走，“刚想到一个全新的概念，我觉得可以成为下一个项目的方向……” 怎会是不认真呢？我坐在床沿聆听林强解说，口沫横飞，如此积极热情的林强与昔日影像重叠。眼角瞧见各种直播设备，影片剪接的时间轴停止。我忍不住询问林强获利不多，他是否还有动力制作视频？林强说他并没有想太多，专注把脑海中的画面实现化。我钦佩他拥有络绎不绝的灵感，以及看似没变质的灵魂。我静静地聆听林强的计划，适时给予回应，大部分时间都在偷偷思考自己未来是否需要学习制作视频的技能，好让自己增加挣钱的机会。自问这些年都做了什么？至少林强留下许多视频在各平台流传，但，那是他一人在不同平台创建的账号上传影片。我和林强每次见面都会花上数小时，不知不觉又错过午餐时间，有时候林妈妈客气留我用晚膳，却是不留颜面地批评林强是个懒惰的孩子，因为从不认真工作，只懂躲在房间玩电脑和按手机。如林强所说的，林妈妈未认真看待林强的想法，林爸爸嘴里总是敷衍要孩子自由发展，其实也有数次自嘲自己有个没出息的孩子，所以他才要努力工作养家。 “他们还真以为坐下5分钟就可以拍好视频，再多5分钟就可以完成剪辑。”林强苦笑。谁不想名成利就？谁不想让父母脸上有光？可现实就是有一堆即使努力却未必成功的事情。林爸爸和林妈妈肯定不曾见林强耗时30分钟只为测试两分钟的过场效果，还花几天时间构思视频内容和准备道具。这样的林强怎会是不认真的孩子呢？或许在讲究高效率的社会里，有成果才是成功。回想自己亦曾经花两天时间制作的蛋糕最后塑造造型失败，落得一个称号——又在浪费时间和金钱的败家女，此后我办事容易缺乏信心，尚未开始就先担忧失败。或许林妈妈不知道，林强早前到亲戚经营的公司工作的那段日子，工作时数8小时变12小时，大量消耗精神与业余创作的时间，所以他毅然辞职专注筑梦。这样的林强怎会是不认真的孩子呢？我们只是需要更多失败的经验，然后有人跟我们说一句：再接再厉！【六日情01.过家家】李婶家有茶喝/缘希（吉隆坡）【六日情02.过家家】林强家谈梦想/缘希（吉隆坡）【六日情03.过家家】美琳家的问题/缘希（吉隆坡）【六日情04.过家家】小智家建信任/缘希（吉隆坡）【六日情05.过家家】惠珊家有麻烦/缘希（吉隆坡）【六日情06.过家家】仍喜欢过家家/缘希（吉隆坡）

1月前

海外华文书市登场一连9天等你来“寻宝”

2024年第十八届海外华文书市隆重登场，爱书人做好准备去“寻宝”了吗？

1月前

适逢书市开幕世界读书日倪可敏鼓励人民多阅读

地方政府发展部长倪可敏配合马来西亚海外华文书市与每年4月23日的世界读书日鼓励人民多阅读。

1月前

首尔国立儿童青少年图书馆科技融入图书馆加强阅读体验

相信许多在异国他乡求学或工作的人都会认同，生活在国外并非易事，尤其是在面对语言和文化上的差异时更是如此。在韩国留学期间，最让人震惊和赞叹的是学习设施的差异。简单概括我过去对于学习的个人经历：马大念学士期间，进过图书馆的次数不超过10次；但在首尔大学，每个星期至少到过图书馆10次。在首尔，无论走到哪里，都能找到适合复习的地方，包括大学图书馆、公立大图书馆、市民中心小图书馆、私立图书馆、自习咖啡厅、连锁咖啡厅、24小时无人咖啡厅等等。这些地方，总能看到不少人携带着书籍。电子时代下图书馆逐渐失去光环马来西亚的阅读文化并不发达。想起高中担任图书管理员时，学校虽有两千多名学生，却很少人光顾图书馆。下课后的图书馆更只是充当学生躲避炎热气候的冷气房。随着电子产品和电子书籍的兴起，人们可以轻松地在家用手机或电脑找到想要阅读的书籍，甚至电子书籍比实体书籍更便宜。因此，图书馆逐渐失去了它原有的光环或意义。马来西亚缺乏图书馆的问题很大程度上也是归咎于电子化的影响。但仔细思考，图书馆真的只是为了提供书籍而存在吗？科技图书馆与众不同的阅读体验如果说在大马科技取代了图书馆，那么在韩国，科技则融入了图书馆。位于首尔江南区的国立儿童青少年图书馆就是一个绝佳例子。该图书馆利用人工智能为孩子们带来独特的阅读体验。除了平板电脑，这里还有触摸感应的3D墙壁、MR眼镜、AR童话书籍、全息投影音乐剧、XR图书等设备，让学习变得更有趣。让儿童的阅读乐趣始于图书馆也许有人会质疑：“这与阅读有什么关系？”但现实情况是，现代孩子很难摆脱电子设备的世界。根据调查，45.1%的婴儿在满1岁时就开始接触电子产品。比起纸上的长篇大论，更喜欢通用五官学习。如果把图书馆局限于纸质书籍，那么孩子们接触图书馆的机会就会减少，也就无法理解图书馆的价值所在。而阅读的根本在于学习的目的，因此图书馆的目的并不需要局限于搜集书籍。或许有人会觉得这种说法有点牵强，但客观从另一个角度思考，即使已经超过20岁的我们在体验的过程中也乐在其中，那科技图书馆的存在特别是对儿童早期教育非常有益，有何不可？事实上，许多韩国人对阅读有浓厚的兴趣，间接证明了科技图书馆对阅读的作用，同时也表明了马来西亚的图书馆需要更全面的改革。更多【新教育】: 【4月2日世界自闭症醒觉日特备】如何为自闭症儿童营造友好环境？藏在童书里的社会现象瑞典儿童文学的魅力 KLCC公园巴西大师留给吉隆坡的绿宝石带上一本书到吉隆坡漫步

2月前

增知识型主题地画艺术知识亭换新装添魅力

八打灵再也市政厅为吸引更多民众到访“知识亭”，早前拨款打造更缤纷色彩的社区图书亭，除了画上地画，孩童还可在现场在地画跳格子玩乐。

2月前

全国学校强制订购马来报民众都赞好？

早前教育部指示全国各源流学校，强制订购三家主流媒体的马来报章，以培养学生的阅读文化，对于这项宣布，民众如何看待？

2月前

有故事的人

推广阅读活动

去年开始，我和3位妈妈组成故事妈妈团，4人轮流在每个星期三早上到孩子就读的华小讲故事

2月前

有故事的人

旧课本/周志诚（士乃）

一阵呼唤，把我从刚启动引擎的车子上给唤了下去。伯母透过窗户与我招手，手中拿了东西，碍于光线昏暗，加上近视度数不断增值，我没法辨别她要递给我的物件究竟为何。下车后走到窗边的我，才正式瞧见了她手中的神秘物件。 “啊！”我叫了一声，一本不大不小的本子，颇有些武林秘笈的样子，我终究要像那些武侠主角，得到秘笈，练成上乘武功了吗？伯母说，她从她母亲那里要了这本东西，可惜封面已缺失，只剩下完整的内容，我两眼发亮，这不是几天前才提过的事？我自己都几乎忘了。事情的缘起，要从闲谈中提起，伯母无意间提到自己的母亲手上还有一本，保存许久的小学课本，这种读物如今大概只能从文物馆寻见了吧？没想到身边还有人竟然有毅力保存自己的小学课本至古稀之年。黄黄的本子，保存得相当完整，边边角角虽有些破损，可它经历的年岁比我要长，能翻阅这本读物，已是相当珍稀的罕事，不能再多有要求。几声道谢，心里满是欣喜，可嘴上却反复询问，外婆（堂兄姐的外婆，我也跟着如此称呼）真的不要了吗？君子可不夺人所好啊！伯母见状，派下定心丸，让我放心拿去，至此，我也没了后顾之忧，带着它一并回家。珍贵的精神文化遗产回家翻阅，它原来是《最新南洋华侨小学国语课本》初级第六册，和我们后生一代认知中的课本相差甚远，薄薄一本线状书，翻页是从右至左，排版则是内文直落，上而下，上边注音符号标示生字读音，下边页码置中，且并无编者名讳，兴许是为了小学生阅读，字体偏大了些，而且全本还是正体字为主呢。若不细品，只凭一眼，真的会将其看成经史子集、史书类的古典著作，所以我第一眼的误解真不能说看走眼，两者确实相差不远。可内文就不是这么一回事了，选文上并无多大连贯，或是主题篇章，所有无非是名人小故事、地标地名解说、经典战事、节日游玩、抒情小品等，几篇课文结束，便是小练习，就我看来，那些课文、练习并不简单，难度如浮水标，寥寥几行便足以测见从前的语文水平深浅。而从前的印刷并无如今精彩，色彩也并不欢乐，选图也相对简单许多，可那些不知谁人的铅笔字迹，还为图彩色，颇见巧思，也为阅读增添了几笔油墨，果然在涂涂写写这件事上，无论放在什么年代都一样，已成了刻在DNA里的，珍贵的精神文化遗产。几年前，我从科主任手中接过了一本华文课本，编者是他，当年自己是国中出身，几经辗转，当初自己的读物编者之一，竟在眼前，而刚好自己也不小心入了杏坛掷鞭华文，索性就拿了作为教材。两者同为中文教科书，除了翻阅时的回味，更多是感叹语文教育的传承，谁在负重前行？谁在默默为着语文教育牺牲奉献？时代默默更迭，这旧课本仿佛是借尸还魂了般，在这个夜里轻声述说已然逝去的，当年的光景。课本轻盈盈地，翻着翻着，却又觉得它沉甸甸地。

2月前