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教师

由泰莱学院举办的“2024年RISE教育家奖”(RISE Educator Award 2024)早于3月开放予国立、私立和国际学校的幼儿园、中小学校的家长和师生提名热心教育的教师,如今入围名单已出炉,并从2024年4月22日至5月10日开放让大众投票,表扬在教学方面展现革新影响及为学校社区热心付出奉献精神的教师。10位献出卓越教学素质的入围教师包括: STEM和教育的创新者 吴国明 (霹雳太平华联一校) 吴国明创立太平创新中心,是一个为所有人提供免费STEM学习的中心。这项计划不局限于课堂,而是一个社区运动。在为期2年的“赋能STEM”项目中,影响了涵盖10所学校近250名B40学生,为年轻一群的思维打开通向有前途的未来大门。 默哈末阿纳斯穆鲁甘 (霹雳斯里英旦国小) 默哈末阿纳斯穆鲁甘创立的STEM花园,除了栽种植物,也教导学生从食堂剩食中制造肥料,不仅为植物提供营养,还培养了学生对环境责任感和创新精神。这个项目赋予学生实用技能、潜在的收入机会和对可持续性的更深入理解。 倡导学生健康和获取的倡导者 阿舒克皮莱 (彭亨热力华小) 他极力协助面对经济困难的学生。尽管面临着诸如学生不稳定的出席率等障碍,阿舒克皮莱仍坚定支持、激励和个人牺牲,为他学生的学业成功铺平了道路。他的奉献不仅限于课堂,还包括提供免费补习、餐饮,甚至自掏腰包安排额外的课程和交通。在不懈努力之下,不仅改变了学生的生活,还灌输了他们坚韧、决心和相信没有挑战是不可逾越的信念。 安妮玛格丽特 (砂拉越老越Belipat国小) 安妮玛格丽特同样面对学生出席率的挑战。为了解决这个问题,她将“复原班级(Kelas Pemulihan)改造成“安妮老师杂货店”,利用自己的个人资金提供物资作为奖励。这种创新的方法激发了学生的兴趣,积极参与和投入学校活动。安妮的成功让她成为受观迎的演讲者,全国很多教育局都向她学习。 倡导包容性和特殊需求教育的人士 西蒂英旦法拉哈娜 (吉打斑鸠湾城镇国小) 西蒂英旦法拉哈娜为学校建立康复室、自我管理空间和现代化的厨房设施,改变了学校的基础设施。此外,她还支持数码化,通过整合技术与国内外机构合作,将无人机纳入教育中。这种创新方法确保特殊需求学生不仅为工业5.0要求做好准备,而且在一个包容和进步的环境中得到赋权。 默哈末苏克礼 (吉隆坡啤律特殊教育小学) 默哈末苏克礼确保听障学生不仅理解教材,而且重视包括唇形发音阅读、沟通和听觉技能以及手语在内的全面教学法中学习。苏克礼的影响力并不仅限于课堂之内,他超越了职责,花费时间和精力教听障学生的父母手语。他指导合唱团与著名歌手在Gegar Vaganza和其他活动中表演,提高学生的信心,证明了在得到正确支持的情况下,一切都是可能的。 西蒂艾努慕丝达 (吉隆坡Orkid Desa国中) 西蒂艾努慕丝达意识到特殊需求学生面临获取通讯技术资源方面的挑战,她主动增强学校的数码资源中心。她将中心转变为一个配备智能教室和尖端机器人设备的先进设施。这创新方法不仅为学生提供使用先进技术的机会,而且还积极地让他们参与学习。 苏曼蒂 (霹雳斯里实达国小) 苏曼蒂主动组织及实施针对残疾学生的道路安全项目,这是一个在道路安全教育中经常被忽视的群体。通过她的努力,她培训学生掌握道路交叉规则和法规,显著提高他们的安全和福祉。这项创建激励社区积极采取行动,并受到学校和县教育的认可,并在其他学校实施类似的做法。 体验式学习与社区参与 肖恩史丹利 (霹雳RPS Banun国小) 肖恩史丹利通过动手实践和创新教学法,将有距离的现实难以接触的事物带进原住民学校。从班长选举到教授民主知识,再到利用投影器和森林资源将自己的科学课堂打造成飞行模拟器,甚至打造海滩主题的教室教育关于海洋保护的知识,肖恩史丹利的创新教学法不仅有效地遏制了文盲问题,还让学生深度参与了有意义的学习体验。 默哈末诺阿斯纳威 (彭亨POS Musoh LZ国小) 默哈末诺阿斯纳威带学生参观吉隆坡,让学生接触不限于课室里的经验。他建立了独立书籍中心小屋,这为提高社区识字率的项目获得了小额资助,让学生和当地社区受益匪浅。 在投票期结束后,获得最多票数的5位教师将进入决赛,公众投票将占25%,75%则由评审团评估。2024年度RISE教育家奖获得者将获5000令吉的大奖,提名者可获得500令吉,也会为获奖学校提供2万令吉用于发展学校设施。至于进入决赛入围各可获得1000令吉,提名者将获得250令吉。此外,还将提供1万令吉的赞助金用于开发学校设施或基础设施。 2024年RISE教育家奖投票网站: https://college.taylors.edu.my/en/the-risers/rise-educator-award-2024.html#vote-now 更多【新教育】: 10名马港人气漫画家联手办展 马来西亚香港国际漫画周一时之选 版画 另一种说故事的方式 留学台湾 申请途径多
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(马六甲8日讯)马六甲日间师训同学会顾问拿督威拉颜天禄表示,据教育部统计,我国去年共有6394名教师提前退休,相较于2022年的5306人,呈现了上升的态势。 “越来越多教师选择提早退休的现象,应该获得各方对于问题核心的分析,而非一概标签这些提早退休者忘了加入杏坛的初心和热忱,其中教师退休的福利、政策反复的变化、非教务工作的负担等都必须备受关注。” 他说,教师选择提早退休,其实对于我国是种变相的人才浪费,毕竟教师们入职之前获得政府以花费不菲成本所进行的师训教育。 “因此,教师提出提早退休将是整个教育体系的损失,甚至让这个现象潜移默化地使新生代不愿选择当教师,进而严重影响我国教育事业的发展。” 颜天禄昨晚出席该同学会举办的新春晚宴兼第31届理事宣誓就职仪式,致词时这么表示。 376学校残旧需修缮 颜天禄说,除了师资问题以外,我国当前仍然约有376所学校面对残旧校舍而需要修缮的现象,也必须获得各界特别是有关当局的关注。 他指出,学校的基础设施有如国家未来栋梁的摇篮,而情况恶劣的求学环境间接影响新生代在学术课业甚至课外活动方面的表现。 “我相信,国家在政治相对回稳、经济持续复苏的时下,教育事业能够获得进一步的发展和优化,包括州教育厅与县教育局所负责操作学校维修拨款的申请及审批程序,更是群众社会的期盼之一。” 同时,他希望马六甲日间师训同学会今后也积极发挥助推国家教育建设的作用,同时在鼓励更多人才加入教育界和发展华文教育方面作出极大贡献。 王桂玲盼年轻教师入会 较早前,日间师训同学会主席王桂玲校长呼吁其他在职教师,特别是一些年轻教师踊跃参与同学会,以便有更多新血加入,进行更多惠及学生的活动。 她感谢各位理事的厚爱以及前任主席周校长的提拔,让其有机会接任主席一职,希望周校长给予指导,协助她顺利掌握职务。 “我也希望全体理事能够配合与协助,让同学会的会务顺利进行。” 另外,她说,感谢劳苦功高的三位评审老师张佩芬、郑秋钻和陈晓翠,在现场作文比赛众多作品中选出5份特优奖、10份优秀奖及15份佳作奖。 出席者包括会务顾问周凤兰、副主席吴南德、文书廖朝霓、副文书吕莲梅、 马六甲日间师训同学会第31届(2024-2025)职员 主席:王桂玲 副:吴南德 总务:杨全进 副:许瑃栗 文书:廖朝霓 副:吕莲梅 财政:陈瑜敏 副:锺燕灵 学艺:林俏蓁 副:黄瑞幼 康乐:出德成 副:甘连登 福利:辜加诚 副:李荣双 理事:林联、徐月娥、邓蝶宽、邱善益、邱蔼馨、冯伶慧、黄金新 查账:熊炯棠 副:黄慧娟
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(怡保27日讯)马来亚教师职工会总会长张伟业期望理事会增强教师的服务能力和凝聚力,本着教育一家亲精神,大家共同努力,继续进一步推展会务,从而引领教师找到在教学与管理上的强项,并扎稳脚步。 他日前在马来亚教师职工会第30届理事会与顾问委员会宣誓就职礼典礼上表示,今届理事会也一致通过委任该会前总会长谢桂琴校长和吕彦良校长为首席顾问及名誉顾问职,期望通过凝聚理事和顾问的力量,再结合教师和社区力量来为华校教育发展贡献绵力。 该会今日发表文告说,主礼兼监誓嘉教育部副部长黄家和祝贺该会理事和顾问,并相信在双方携手并进下,该会的表现将能进一步提升,从而激励广大的教育工作者。教育部也将到各州与教育局官员直接对话,从而了解各州面对的问题。 谢桂琴表示,她将为教师职工会尽心尽力,全力为广大会员做好服务,希望大家秉承互助的理念将马来亚职工会继续开拓,把华教美德传承下去。 【马来亚教师职工会第30届理事会】 总会长:张伟业 署理总会长:黄荔莹 副总会长:庄瑜琳、锺帔芯、杜蒨莹、戴君盈 总秘书:张康文 副:吴燕芬、黄瑞婷、林日晶、马秀燕 总财政:陈艳旭 副:李宜莲 稽查 :劳德胜、陈翠仪 【马来亚教师职工会顾问委员会】 名誉顾问:吕颜良、吴乃平、叶大兴 首席顾问:谢桂琴 署理首席顾问:刘光波 顾问:方淑芬、邬绮清、谢玠畛、柯姵名、林月薏、林书缊、劳带敏、龙畋勋、劳德胜、锺丽媚、陈翠仪、江卓奕
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