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微型华小

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在华小教友族学生上华文、数学、科学等科目是什么感觉?有时候我们会以为学华文是理所当然的事情。 2022年1月3日,我和其他朋友一样收到政府通知,被派到指定的地方执教。或许是上帝注定的,我被派到我现在的这所学校——峇都基基启新华小。进到学校的那一刹那,我就注意到了它特别的地方,那就是学生不超过60个人,以及学生白色的头发。我揉了揉眼睛,定睛一看才发现那些有“白发”的学生都是友族学生。 校长很热心,来之前她就为我打点好了一切。随后她介绍,这所学校的老师包括她自己共有10位,我的到来简直解了她的燃眉之急,提供了充足的教育资源。当她了解我修读的主科是马来文后,却难掩失望的眼神。在3月的新学年来临之前,我就暂时被安排去当四年级华文的代课老师。 进到班级,就看到清一色的友族学生。我还记得他们朗读文章那无比自信却错误百出的滑稽样,让我有种听到外国人说华语的荒谬与错愕感。当下,我突然明白了校长的眼神,看来学校现在求贤若渴,希望能有更多适合教友族学生华文的老师出现。随着在学校待的日子越来越久,我也逐渐有更多的感悟。 微型华小的老师个个身怀绝技。我们学校的马来文主任是个修电器好手,什么电器坏了都得找他。数学主任教学认真,每个学生都能在短时间内把乘法表倒背如流,而且也是学校自作教具小能手。华语主任写得一手好毛笔字,是课外活动童子军的军师,爬山搭帐篷野炊都不在话下。科学主任做事严谨,每个事情安排得井井有条,也是网络通,大到学校的网线,小到学生的网络教室什么都难不倒她。我的副校长们和校长都很优秀,学校大大小小的事情都瞒不过他们。他们也天天努力找热心人士捐钱出力,让学校的设施变得更好。 营造说华语的环境 对学生,说没有怨言是假的,肯定也会有老师背后说督促学生们学习的种种不易。若没有合适的环境,友族学华语真的很难教。我今年负责教一年级学生数学,从最基本的华文名字到“早安老师”、“再见老师”、“吃”、“站”等单词再到后来的简单句子,就花费了老师许多宝贵的心血。华文老师尽责教横撇捺,数学教1到100,科学教动物名字再到其他更多的科目,背后都是用时间堆积而来的。或许这间微型华小学生的华语程度不能和其他华小相比,但看到学生从零到有的知识,我们就感到无比满足。 学生的口语都很差,但是学习态度认真,在学校也尊敬老师。他们虽大部分是友族,华文教育的尊师重道、我们文化的瑰宝都不曾落下。看到每个老师绞尽脑汁给学生营造说华语的环境,我就不禁感慨学生的知识都离不开平日里老师一心一意的教导。正如满天璀璨新星也离不开太阳的光芒反射。老师的努力造就了每个学生的未来。 我曾经看过一个老师在家里剪单词图片到深夜的场景,也看过校长到处巡逻建设学校的模样。感恩这一年学生、家长、同事们的心思,最后希望孩子们能够继续热心学习,不辜负教师们为了孩子们以后能出人头地,在教育从不懈怠的苦心。
1年前
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