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成绩

3星期前
  在当今竞争激烈的教育环境中,学生的成绩往往成为学校,老师和父母关注的焦点。不少父母选择将孩子送去补习班来补足课业弱点,但是补习费用也会成为不少家庭无形的压力来源,对家境普通或资源有限的学生而言,想要追上课业,却可能受限于经济条件。 然而,在柔佛新山,有这么一个地方,默默为这些孩子撑起一把伞。那兰陀(Nalanda)佛教会所设立的义学校免费补习班,用爱与耐心为需要的学生点亮学习的希望,同时也为学习能力较弱的孩子,重新找回被看见与被理解的价值。 星洲日报《大柔佛》社区报本期的《善心美事》,请那兰陀佛教会和义学校的负责人陈明葑、那兰陀佛教会柔佛州义学校主任叶松英,及那兰陀佛教会柔佛州分会发起人叶松发,来聊一下这个免费补习班如何为社区有需要的学生伸出援手。     陈明葑表示,义学校是那兰陀佛学班的一个长期社区服务计划。她说,现在的教育比较注重的是给予知识,但是现在的孩子所需要的不仅是知识,更是道德价值观。 “要把孩子教育成为一个好的人,对社会有用的人需要比较完善的教育概念,不只是传授知识,更重要的是有道德观念、慈悲心以及对社会有贡献的心,这才叫做有受教育的人。” 她说,以前的人会对在上课时间穿著校服在外游荡的学生表达关心或者询问,看到穿著校服去商店购买香烟的学生也有人会尝试劝阻。但是现在的时代人们已经习惯了自己管自己,看到学生逃课也会觉得不管我的事。 “这个教育理念,如果我们还可以做一点但是我们没有做到,这就叫我们没有尽到本身的责任。” 她指出,虽然那兰陀没有办法改变这个社区的趋向,但是他们希望可以做到让孩子来到这里的补习班,可以提供他一个除了学校和家庭,甚至一些没有能力和机会去补习班的孩子,有一个可以学习跟人交流相处,以及学习道德价值观的地方。     她强调,虽然义学校是由佛学会开办的,但是这里没有宗教色彩,学生来补习所接受的是课业知识,以及基础的品德和价值观教育,比如礼仪、对老师要恭敬、对自己负责等等的价值观,由义学校一点一点的灌输给学生。 “义学校的教育与宗教无关的,佛教有关的教育是在佛学班教的。义学校的老师会通过简单的口号和适时的提醒,培养学生们尊重他人,为他人著想的意识。” 陈明葑表示,柔佛再也的情况与雪兰莪沙登的情况类似,附近居民的生活水平虽然说是不愁吃穿,但是要让孩子去补习班,还是会对家庭造成一笔额外的负担,所以免费补习班是给有需要的人,只要他们有需要就可以过来。   关于如何筛选受惠的学生,陈明葑表示他们除了会进行初步筛选,也会让学生家长与老师面谈,以此来评估学生是否真的需要义学校的帮助。 她说,义学校不只是用家庭收入来衡量一个学生是不是需要帮助,而是为那些学习能力较弱,甚至是迟缓的,需要教育的孩子提供援助。 “教育并不只是让学生去上课而已,义学校的老师经过特殊的培训,可以特别关注这些学习能力比较慢的学生,同时也可以在心灵方面给予一些补助。” 陈明葑表示,补习班的老师在开始时会有一周甚至一个月的时间,去了解这个班的学生学习程度到哪里,以及这些学生所需要的特别关注是什么。中心会根据老师的评估,来决定是否与特定的学生家长面谈,深入了解学生的状况。 她说,补习班在依照学生的学习程度安排课程之外,也会照顾学生的心理状况采取不一样的学习方式,包括采取一对一的方式帮助学生追上同班其他学生的进度,或者与学生协商,看他们是否愿意先去符合他们程度的班级上课,进度追上后再回到大班。 “义学校从开始发展到现在,所关注的不再是学生的知识和技能掌握,而是他们的心理层面。我们要先确保这些学生的心理状态是稳定和健康的,才会让他们追那个知识跟技能。” 陈明葑指出,新山的免费补习班是从2014年开始,但是这里的条件限制比较多,义工人数比较少,所以免费补习班可以提供老师来教课,但是无法为学生提供交通接载服务。 “而我们所抱持的是能够做多少,我们尽量做好多少。”   叶松英曾经在小学执过教鞭,有时候碰上老师临时有急事需要请假时,她也会义不容辞的帮忙代班。 她说,新山的免费补习班分成6班,有28名学生和7位老师,接受的是5和6年级,以及中一和中二的学生,所教的是马来文和英文两个科目。 陈明葑补充道,新山的补习班只教国英两个科目,主要的原因还是因为师资问题。 “你不能让一个没有教过生物科的老师去教生物,我们还是会确保老师对所教授的科目有一定程度的基础和认知。” 叶松英指出,他们有向附近的中小学介绍中心有这样的免费补习班,让学校可以介绍有需要的学生过来参与,同时也接受附近有需要的孩子。 她透露,学校在得知免费补习班是由佛教会举办的时候有表达过担忧,他们会向学校说明义学校与佛学班师分开的,义学校不会给予学生宗教方面的教导。 她在采访中也分享到,有一位曾经是补习班的受惠学生,在高中以及大学时又回来补习班当老师。看到曾经的受惠学生会想到回来回馈给补习班,这让她感到很欣慰。   叶松发是在报章上读到那兰陀佛教会在沙登的义学校办学,深受感动,而且他本身担任小学与中学的家教协会主席,深感中学生的辍学与校园流氓问题越来越严重,遇上决定将那兰陀义学校的免费补习班带到柔佛新山,帮助这里有需要的学生。 他说,那兰陀佛教会柔佛州分会教育中心在2013年成立,2014年就开始创办免费补习班,而且当时柔佛州义学校的第一任校长是一位非常有经验的老师,也为柔佛州的义学校打下了非常好的基础。 “这里的老师都是从2014年开始教导现在,这需要非常有热枕才可以坚持下来。” 他也分享了许多新山免费补习班学生的故事,并表示教育中心这个平台不只是让学生成长,有的家长虽然生活条件有限,却因为孩子从补习班受惠,所以也愿意在自己的能力范围内捐款给中心,这也让鼓舞了这里的老师。 他指出,义学校除了为会员提供一个行善的平台,中心也觉得可以将这些福报传播出去是一件很开心的事情。 他笑说,中心内的学生,家长与老师好像家人一样的相处,中心也会定期组织学生、家长以及老师一起出去郊游,也为那些因为家庭经济情况不允许的家庭,可以有跟孩子一起出去玩的快乐时光。          
1月前
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这几天觉得很累,不舒服,今天早上一醒来就自己量血糖,空腹血糖的数值是6.7,超标了!其实还不是最高的值,有时还会飙升到7以上。每当数值不漂亮的时候,心里就郁闷了,就要想方设法控制饮食了。 不止血糖,我的胆固醇也超标。这个没有办法自己检测,只能每年做体检,一年揭晓一次成绩单。医生说我的三酸甘油酯比往年又高了,要注意了,可以考虑吃降胆固醇的药。 有时在想,到底知道身体各项健康指数比较好,还是不知道为妙。太太是后者,早些年还有去做体检,近年来完全抗拒做体检和验血,说不知道更好,活得自在一点。其实我身边很多同事或朋友都有同样的看法,“不知道数据,自然就是没事咯”,这就是他们的口头禅,也是他们的人生观。当然也有人说这是逃避,各持己见,各说各理。我觉得没有对错,都大人了,做什么选择都是自己负责就对了。 电脑刚好从歌单中随机播放了一首林子祥的歌,歌名是〈数字人生〉。这是一首三十多年前的歌,非常特别,80%歌词是由数字组成,只有少部分是文字。它节奏轻快,数字的部分经过特别设计,朗朗上口。其中文字部分,“填满一生,全是数字”实在是精辟。我思考了一下,确实是一针见血,人的一生,都离不开各种数字。 人死一样逃不过数字 人一出生,就是数字。什么时间出生,体重多少公斤,病房多少号,婴儿箱的编号,手腕戴上的编号,需要缴付费用多少等,都是数字。 学生时期,老师和家长看重的也是各种成绩和排名,全是数字。 工作时期,银行存款和贷款,日常支出,KPI,薪水,皆是数字。 结婚生孩子,无论是事前还是事后,都是一堆烦人的数字要处理。 退休后,年龄增长,倒数着余下的日子,依然离不开数字。 歌词的另外一句话,“烦恼一生,全为数字”,我觉得是人生的总结。人生离不开种种数字,自然数字也就成为了人人的烦恼,伴随人生的每一个阶段。不要跟我说出家人没有烦恼,就没有数字人生。我没有贬低的意思,出家人一样是要花钱,吃饭,喝水,睡觉的,这全是数字。我甚至觉得,如果有神仙的话,也会有数字烦恼的,比如说多少信徒,香火够不够等。 数字人生并不止于生前,人死一样逃不过数字。葬礼花钱是数字,给帛金是数字,“人死加三岁”,这些习俗文化,都离不开数字。 最后,阎王要你三更死,谁敢留你到五更,还是数字啊! 我们无法拒绝数字人生,那就只好调整好心态,哼几句“30624700”,与数字共存一生。
1月前
2月前
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3月前
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5月前
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  SPM考生数学成绩最差?中文文学报考人数居然比淡米尔文学低?     马来西亚教育文凭(SPM),是大马学生再熟悉不过的重要考试,它的学历地位等同于国际认可的GCE O-Level。     每年,数十万考生通过这场考试,为自己的升学与未来铺路。但你知道吗?其实SPM涵盖多达95个科目,总共设有182份试卷。     《百格》为你整理了2024年SPM的数据亮点及一些你可能不知道的冷知识,一起看下去吧!           成绩组合注释: 👉 获得全A 表示:所有科目都考获 A等级(A+、A 或 A-)   👉 至少获得C 表示:成绩范围包括 A+ 到 C 等级(A+/A/A-、B+/B、C+/C),没有低于 C 的成绩   👉 至少及格(E) 表示:全部科目都至少 及格(E 或以上),包含 A+ 至 E 的成绩(A+/A/A-、B+/B、C+/C、D、E),没有不及格的科目   👉 至少一科不及格 表示:有至少一科成绩是 不及格(G),其他科目则可能是 A+ 至 E 的成绩   👉 全不及格 表示:所有科目都不及格(G)   👉 其它 表示:成绩中包含:缺席未应考(T) 的科目,或成绩中混合了 A+ 至 G 之间的各种等级。         在2024年SPM必修科中,数学的不及格率最高,达22.4%,道德教育以20%的不及格率紧随其后,位居第二。   相对之下,马来文表现最为亮眼,不及格率仅2.5%,更以36.9%的甲等级率高居榜首,成为整体表现最好的科目。         在2024年SPM理科与商科类选修科中,高级数学的不及格率最高,达24.9%,显示出学生在这类高阶数理科目上面临明显挑战。相较之下,会计科的成绩表现优异,有43.6%的考生考获甲等级。     结合早前的必修科成绩图表来看,无论是数学还是高级数学,整体都反映出学生在数理逻辑方面的薄弱,可说是当前教育中的一大弱项。         2024年SPM考生在语文与文学科类的成绩中,中文文学的不及格率最高,达14.9%。相比之下,英文文学的成绩优于一般英文科目,甲等级率高达44.3%。     值得一提的是,淡米尔文学也表现亮眼,甲等率达41%,不仅胜过淡米尔文本身,报考人数甚至还多于中文文学的考生。         理科与商科科目的成绩,某种程度上能反映一个国家未来发展的潜力,尤其是对科技、经济与创新能力的影响。     《百格》分析这类科目在近五年的表现趋势。若成绩持续低迷,或许值得我们反思当前教育系统是否真正准备好培养具备未来竞争力的人才。         随着教育内容不断调整,SPM考试科目近年来持续扩展,涵盖领域也更加多元,其中包括职业中学的科目。         英国文化教育协会的咨询和水平检查中也使用 CEFR 来了解学生当前的英语语言水平。这也适用于找到最适合学生的课程,让他们未来进步目标也更明确。这一套建议标准在许多国际性英检,如托业、托福、雅思皆已采用。         资格要求: 学生在SPM成绩单中若出现一下句子,即有资格申请: “3756 (LCCI) – Pass with Distinction or Pass with Merit or Pass”     费用: 常规申请需支付处理费10英镑(约RM60) 延迟申请需支付处理费30英镑(2023年)     申请方式: 申请需在SPM成绩发布后,通过IAB UK网站在线申请。2024年申请期的截止日期为2025年12月31日。 申请链接:https://iab.jotform.com/team/lcci/L2CBA     小编再次祝贺所有顺利拿到文凭的考生!   虽然考试成绩并非一切,但每个人的成长和发展道路都不止这一场考试。   对于那些没有达到理想成绩的考生,别灰心丧气,人生的路还长,机会仍然很多。大家也趁着这个时机深入了解孩子的学业状况,无论成绩如何,都不妨让孩子们有机会有更多不同的选择~
6月前
6月前
6月前
自从知道自己确诊软瘾以后,一切都变得有事了。 当我睁开惺松的双眼,看见围绕着我的是一堆课本时,我知道自己又睡着了。遇到这种情况的我丝毫不慌,马上努力调整心态,告诉自己:“没事的,最多今晚迟点睡,再恶补一下好了。”结果,晚上的我还是准时入睡,书也没碰过几下。 当我发现手机应用程式给我发来超时提醒时,我知道自己又在复习的过程中分心了。每每要温习,我都时刻提醒自己只能把手机当作辅助工具,来查询那些不明白的知识点。一直以来,手机在我的合理化下都会变成:“没事的,读书那么压力,放松一下没事的啦!” 当我知道自己的成绩考砸,而且全都是因为自己没有认真学习,我依然会毫无愧疚地和自己说:“没事的,下一次再努力。”我的下一次大概又会同自己说多无数次的“没事”。 直到有一次,阴差阳错之下我在学校图书馆邂逅了一本书籍——《软瘾》。这本书让我深刻意识到自己的问题在哪里,尽管读完这本书后的我仍然把“没事的”这句话挂在嘴边。原来我已经把玩手机、睡觉等等一系列的行为变成“软瘾”(满足表面情绪释放的迫性行为),甚至把“没事的”变成合理化自己那些迫性行为的口头禅。 2025年,我最想删掉的一句话就是“没事的”,因为一切都有事!读书读到一半睡着了就有事,读书读到玩手机不能自已就很有事!
8月前