（斗湖28日讯）巴华中学2025年度创客展今早在该校丘福礼堂举行。展览以“小创客，大梦想”为主题，展出系列由学生自主研发的创意作品，吸引斗湖多所中小学师生与家长踊跃前来参观。
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展览由董事长谢瑶主持开幕，并发表以“创客精神”为核心的演说，强调教育应回归于激发学生主动思考与实践能力。
谢瑶：敢于动手解决问题
谢瑶指出，创客精神是一种敢于动手、乐于解决问题、勇于打破常规的思维模式。他认为，创客不一定是科学家或工程师，而是每一个愿意从生活中寻找灵感、敢于尝试的人。学生在成长过程中对积木的创造性堆叠、对遥控器的改装欲望，皆是创客精神的自然展现。
他强调，当今教育的角色应从知识灌输者转为探索引导者，让学生学会观察、思考并动手解决真实问题。
展览中呈现的多个学生项目正体现这种精神。例如，为改善环境问题而设计的智能回收箱，以及为简化长者使用智能设备而开发的“亲情版”应用程序，皆源自学生对身边问题的敏锐观察与回应。
谢瑶认为，这些作品虽然规模不大，但背后所体现的逻辑架构、用户思维与技术整合能力，是现代社会所需的关键素养。
他进一步指出，创客教育融合科学、技术、工程、艺术与数学（STEAM），不仅强调知识的广度，更注重实际操作、团队协作与项目执行的深度。创客展不只是成果的展示，更是一场真实的学习历程汇报，体现学生如何将书本知识转化为可见、可用的解决方案。
谢瑶表示，创客展不只是终点，更是学生创新能力发展的起点。教育的真正目标，不在于培养标准化答案的复制者，而应塑造能够提出新问题、尝试新解法的行动者。他鼓励所有学生持续保持好奇心与探索力，将创意转化为实践，逐步走向具备未来竞争力的全面人才。
仪式结束后，谢瑶偕同数位董事，在校长李爱玲博士与筹委主任杨政宇老师的引领下，逐一参观学生展示摊位。现场学生亲自讲解作品构思、制作过程与功能应用，展现出良好的表达能力与项目执行力，获得嘉宾一致好评。
展览亦吸引来自拿笃中学的学生代表前来参展。该校展示多项富有地方特色与实用创意的作品，为展览增添多元视角，也体现了州内中学之间在创客教育领域的积极交流与合作。
活动不仅展示巴华中学推动创客教育的成果，也反映学生透过实践培养出的创新意识、社会责任感与团队精神，为未来学习与发展奠定坚实基础。
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