（根地咬7日讯）一项由根地咬职业学院教师推动的学术研究项目近期登上国际学术期刊，证明偏远地区的学校也有能力在全球学术界占一席之地。
这项成果源自该校教师莫哈末西哈兹万伊迪的一项即兴想法，即学生其实也有能力进行学术研究。
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西哈兹万与同事分享这个理念后，他们便着手推动一项提升学生研究技能的计划，尤其注重研究方法的训练。最终促成他与同事罗德拉雷蒙德、苏费阿比丁、尤莎菲拉、达央西蒂卡蒂贾以及院长鲁芒朗共同撰写一篇研究论文。
该论文题为《提升技职学院学生的统计素养》，已成功发表于《国际多学科应用商业与教育研究期刊》上。
西哈兹万表示，这项研究的内容是基于该校为应届毕业生举办的统计分析工作坊的反馈，内容涵盖T检验（T-test）、方差分析、卡方检验、相关性分析及社会科学统计软件等统计工具的应用。
“我们的调查显示，学生对统计方法的理解有了显著提升，也渴望获得更多技术指导。”
他表示，校方的目标是培养具备研究思维的学生，即好奇、严谨并具影响力。
现年37岁的西哈兹万博士来自古打毛律，自2012年起加入根地咬技职学院服务，目前担任该校研究与创新部主任。
在他的协助下，根地咬技职学院已发展为沙巴偏远地区的研究与创新基地。
6名教育工作者展示他们在国际学术期刊成功发表研究论文后获得的证书。左起为达央、罗德拉、西哈兹万、鲁芒、苏费和尤莎菲拉。
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