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沙巴崇正中學行政團隊中有一位主任,總是低調行事卻主動支援所有部門的工作運作,他就是信息系統處主任——周思勉老師。在一所學生人數動輒2500人,教職員人數超過150人的學校裡擔任信息系統主任,數據分析與處理絕對是校務運作的關鍵,每學期準備列印全校學生的成績單是重頭大戲,頂著如此大的工作壓力,周老師只是輕描淡寫地說:“沒問題,按部就班,找到對的方法,循序漸進,一定可以完成。”
周老師回想起自己成為老師的起點,是在某次與前任校長丘和新的偶然機會下,一句:“你有興趣加入沙巴崇正中學成為電腦老師嗎?”,一個點頭,就是十二年的歲月。
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他坦言,學生有時候上課會頑皮、會吵鬧,對於精力旺盛的中學生而言是常有的事,尤其是非會考科目的電腦課。然而經過多年的修鍊,他已抓到其中竅門:與學生硬碰硬只會導致師生關係緊張,其實只要老師先停下來,學生的喧鬧也會停下來,從而把注意力帶回課堂上。
“老師的態度是一面鏡子,學生會學習老師的應對方式。如果老師容易發怒,學生的情緒也會隨之高漲。只要調整好自己的步伐與情緒管理,教程效果必定事半功倍。”他分享道。同時,他也認為老師必須不斷創新,讓課程與教材能吸引學生的在注意力,增加學生的學習動力。
周老師曾在校內擔任智能機械學會技術指導員,今年也與教務處合作,開設電腦組裝校本課程。他說:“如今科技日新月異,注重發展軟體編程的發展,然而並不表示對於硬體設備的認識失去價值。”
周老師在電腦組裝校本課程中向學生介紹電腦的發展歷史,從1946年的重達30噸第一代電腦到如今1公斤以下的個人電腦、手機、平板電腦僅有77年。在電腦科技快速發展的世代,創新的門檻必定日益上升,屆時個人能夠靈活運用知識的能力將會是關鍵能力,他希望學生可以儘量在中學階段累積更多面向的知識,充盈與累積個人學習資本。
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享受人生每一個階段
談及接下來的退休生活,周老師的安排是先休息一段時間,與太太到世界各地旅遊,彌補兩人這幾年來忙碌工作所錯過的二人時光。周老師與太太育有二女一兒,其中小女兒的大學本科將在明年完成,他已滿心期待可以與太太到上海出席女兒的畢業典禮。
即將自沙巴崇正中學“畢業”的周老師說:“經過12年在崇正學校與同學及同事們度過充滿挑戰與歡樂的時光,這裡將會是我畢生難忘的母校,愛吾崇正。”看著一群16、17歲的學生,周老師希望同學們能好好享受在崇正中學的時光,因為這段時光將會是生命裡最為快樂的一段經歷。相信當週老師這么想的時候,在沙巴崇正中學的12年光陰,也將會是他最為充實與歡快的故事。
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