曾桂安：停課時間最長 大馬網課後遺症 嚴重
（亞庇23日訊）行知文教發展中心日前舉辦主題為“賞識讓孩子重新飛翔——陽光總在風雨後”的親子勵志公益講座，國際講師曾桂安分析“後疫情時代如何正確面對網課後遺症”課題。
曾桂安說，“後疫情時代如何正面面對網課後遺症的教育斷層問題”是時下我國學校及家庭教育極需及時關注和解決的一個重要課題。
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他說，據報道，馬來西亞是冠病疫情停課時間最長的亞洲國家之一，學生轉為線上學習但效果不佳，成為亞洲發展中國家中學習損失最嚴重的國家之一。在後疫情時代，馬來西亞面臨線上學習後遺症，卻未引家長重視，有關當局未深入研究。
曾桂安提出改正孩子錯誤必須遵循3步驟，（一）改正要冷靜智慧引導（二）做前要耐心提醒練習（三）做後要及時賞識肯定認同。他強調，好習慣是賞識出來的而不是誇讚出來的，更不是打罵出來的。
網課產生不少後遺症，如不能專心聽課、玩手機成癮、厭學、成績低落等。行知中心的4名志工導師分享如何給予具體賞識方案去引導學生邁向“學習的主人”的根治學習妙方。
出席者包括該中心行政主任陳明正、佳雅師範學院講師黃學如和12名師範學員以及家長。
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