谢瑶：采最前端理念 巴中教学与大趋势同步

（斗湖21日讯）斗湖巴华中学董事长谢瑶强调，该校将持续实践华、国、英三语并授，课内课外活动并重，品学兼修，同时也与目前全球教育发展的大趋势同步，采用最前端的教程理念和方法。

他今日在该校丘福局绅堂举行的2023年度开学典礼上说，配合上述的办学理念，董事会于3年前拟定了一个由2020年至2024年的5年计划。这个5年计划涵盖12项策略，其最终的目标有4个：

（一）强调学习和合作氛围的乐趣，藉此提升学生在学习中的自主权，并培养学生系统性学习的能力；
（二）重视品格教育和文化学识的修养，培养具备身体素质的学生；
（三）引导师生善用数位科技及数位信息；
（四）提升学生学习的兴趣，强化彼等合作、沟通、表达以及解决问题的能力。

他也说，由于受到冠病疫情影响，计划的进度严重受阻，他希望在校方行政管理层的努力执行下，在明年年尾计划结束时，可以达到预期的实践。

谢瑶也指出，巴华中学创办至今，已经迈入第59个年头。经过多年的发展，学校的硬体设备虽然已经日趋充足，仍然还有改善的空间，董事会将持续努力，尽量使它更臻完善。

校长李爱玲指出，现有的教育应该教育学生如何面对迅速变化的未来，巴中认真对待 “非认知能力”的培养。

她说，“传统的教育是用过去的经验和知识教导学生，但不能将原有的知识移植给学生吗？ 在Chat GPT的面前，这样的动作好比在关公面前耍大刀，而且也不必要。当大家听到Chat GPT的存在和能力时，它已从你所知道的2022年11月被Open AI发布的版本进化到2023年2月发布的Chat GPT 4，它有了更好的常识推理能力、更好的多语元处理能力等等。”

“事实上，我们应该教育学生如何面对迅速变化的未来。很明显地，纸笔测验是无法测出‘非认知能力’。它需要学生有跨学科的知识、整合能力和态度，这些技能是需要经过发现问题、思考、讨论、寻求解决方案的一系列不断训练才能培养出来的。”

“简单来说，学生需要掌握学习的能力，当学生学会了如何学，才能更有信心面对未来。”

她指出，巴华中学这些年遵循联合国17项永续发展目标（SDGs）不时在推行一些活动，今年则是更深入地将某些目标融进教程当中，希望学生都能在日常生活中落实，让自己所处的社会，甚至世界变得更好，充分履行全球公民的责任。

斗湖巴华中学今年初一新生有95人，全校学生人数是678人。

李爱玲表示，该校今年也增加了一位新老师和一位职员。他们是吕苡芹老师，毕业于台湾师范大学社会教育系，任教高中商业学和簿记；以及陈韦雯小姐，毕业于沙巴大学食品科学系，担任实验室助理。

开学典礼上，该校也颁奖予今年荣获该校荣誉奖学金的9位优异生，他们是张肇显、谢长宏、颜昌平、Dennis Amirul Bin Henry、贾人骏、罗韵诗、卢翊雯、董健峰及江回哲。同时也颁奖予在去年独中初中统考考获6A优异成绩的刘厤嘉。