在“自我評估表”的測試中，佳玲認為自己很孤僻，很少朋友，連一個閨蜜也沒有。她坦言自己和家人的關係冷漠，沒什麼話題，大家各自生活。
提及婚姻，佳玲突然冒出一句話“我只想拍拖，不要結婚”。她認為結婚會面對各種問題，經常為小事吵架，那何苦結婚呢？她說父母年輕時常吵架，雖情況已然改善，但她看到父母的關係處在疏離的狀況。雖然如此，佳玲對父親的感覺還是很正面的，父親雖不善於表達對孩子的愛，但卻用行動來關心自己的孩子。從佳玲對父親短短的描述，可看出她對父親的敬愛。
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佳玲的自信心明顯不足，對此她直言不諱。追問之下，原來她從沒得到家人的肯定和稱讚。她也認為自己能力差，害怕做錯事被人取笑，更因怕遭別人反對而不敢發表意見。
此外，佳玲很在意別人對自己的評價，經常以成敗來決定自己的價值。原來佳玲的母親因擔心她在外被人欺負，為了保護女兒，常會限制女兒想做的事。好幾次佳玲所想做的事情都因母親的反對而胎死腹中。佳玲宛如一朵溫室的小花，沒法探出頭望望外面的世界，卻“被逼”留在舒適的家中。
聽著她的故事，我有感而發，便跟她分享繪本故事“微笑的魚”。
故事中講述一個孤單的男人，將一隻“對他微笑的魚”帶回家。擁有這隻日夜陪伴他的魚，讓他害怕失去這隻魚。有一天，他夢到這隻魚漂浮在空中，他急忙追趕他的魚。在追趕魚的過程中，他發現自己，竟然如他所愛的魚一般，被人困禁在大魚缸裡，他努力的掙扎，怎樣也遊不出這個大魚缸。
故事中的主人翁將所愛的魚困在魚缸內，不肯放手。佳玲與繪本中所論述的小魚情況相似，她努力的想游出這個家庭，想接觸外面的世界，無奈，母親總是限制她，保護她，怕她受傷害。
繪本故事的結局，有了重大的轉折點。主人翁最終看到了自由的可貴，他釋然了，不再執著，願意將魚放回大海，讓受困的小魚回到海洋，重獲自由，回到屬於牠自己的家。於此同時，他自己也獲得心靈的自由、滿足。
現實的生活中，佳玲的母親是否也有此看見，不再凡事限制佳玲，不再讓她受困在自己所設置的框框中呢？我沒有答案，因為佳玲的未來掌握在上帝的手中。我沒有辦法改變她現在的處境，但是上帝卻可改變她的未來。透過禱告，我將她放在上帝的手中，期望有一日，她努力追求自己的夢想，重獲嚮往的自由，行在上帝為她預備的道路上。
佳玲，深深的祝福妳！
恐婚
黃太太的大女兒小玲，今年27歲。小玲已經在上班，她和男女同事的關係不錯。黃太太非常關心小玲的婚事，常常催她不要只是工作，而耽誤了去認識異性朋友。黃太太也安排了一些相親對象給小玲，但是小玲都不去赴約。
黃太太又急又氣憤，就和小玲吵起來。小玲也怒氣衝衝的反駁母親：“為什麼我要結婚？我才不要結婚。你看你現在和爸爸的關係好嗎？你們常常為小三的事情吵架，讓我們煩得不得了。結婚有什麼好？我們都以為爸爸是最好的爸爸，是你最好的老公，結果不也是背叛了我們找小三。我不再相信有好男人，也對婚姻沒信心了。”當小玲說出這番話時，黃太太才知道小玲不想交男友考慮婚姻的事，她鼓勵小玲去找輔導員談談她的心結。
真愛老師分析：
1. 黃太太因為先生外遇的事受到很大的衝擊，常在孩子面前與先生劇烈爭吵。黃太太內心的受傷、憤怒、內疚、流淚不已等情緒，都直接影響到小玲的情緒，小玲感受到這個家就要跨了，她覺得無能為力幫助母親。
2. 小玲對父親非常憤怒，失望，失去對爸爸的尊敬與信任。她痛恨爸爸的不忠。
3. 小玲覺得一向愛家的爸爸都可以出軌，這世上的男人都是不可靠的，她對婚姻沒有信心，思想行為走到另一個極端。
真愛老師建議：
1. 幫助小玲接納自己的感受，學習和自己的情緒對話。鼓勵小玲用文字記錄她的感受如因為發現父親的出軌，自己感到憤怒、無措、迷茫、無力。
2. 雖然這個家現在不完整了，小玲父母不能彼此相愛，但是小玲已經長大了有工作了，當她安頓好她的情緒時，她可以照顧母親，陪伴她走過外遇風暴。
3. 讓小玲看見婚姻不是一固定狀態，每對夫妻都有不同的婚姻階段。到了孩子成長後，夫妻的相處模式要不斷調整。外遇通常是與夫妻之間的維繫力很有關係。外遇雖然有殺傷力，但不表示婚姻不能挽回修復。與小玲分享一些家庭成功復和的例子。
4. 鼓勵小玲選擇饒恕做錯事的父親，唯有這樣她才能走出受傷害的陰影，有平衡的眼光看見婚姻仍然有其價值，也有很多男人仍然忠心愛家守護家人。
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