韓沙：不只傳遞知識 教師助塑造學生人格
（山打根27日訊）沙巴地方政府及房屋部助理部長韓沙阿旺蘇比雅認為，教師是校園的重要支柱，因為教師不只是傳遞知識給學生，也要確保學生擁有良好的人格，且具有競爭力。
他是昨日在2022年山打根教師節慶典活動上發表致詞時，這樣表示。
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也是雙溪西埔架州議員的他說，今年的教師節主題為“教師是校園和諧的支柱”。教師除了建立學生人格素養以外，在協助建立安全、和諧及舒適的校園方面也尤為重要。
他也表示，2年前因為疫情，採取了線上教程模式；而隨著科技發展，教師本身也面對很大的挑戰。因此，教師身為引領學生成才的中間人，必須時常更新自身的知識，以為國家培育出更好的學生。
山打根教育局主任達曼沙在受訪時透露，自他2020年上任至今，教師們皆與教育局有很好的合作，在教程的表現也令人滿意。
他表示，教育局在山打根所展開的計劃，無論是管理或教程方面，都達到卓越的效果。他希望教師能持續與教育局合作，讓根區的學校達到更輝煌的成就，為學生建立更和諧的學習環境。
當天有舉行講座及小型展覽，供教師參與，同時也有頒發多個獎項予教師。
得獎教師名單：
特殊教育獎
中學組：巴茲麗娜（親善國中）
小學組：劉慧美（雙溪阿立國小三校）
通訊與信息工藝（TMK）模範教師獎
中學組：蘇卡佔利（三腳石國中）
小學組：張佩嘉（培正小學）
課內教程教師獎
中學組：蘇海達（中華中學）
小學組：努沙法瓦尼（斯利馬尼斯國小）
課外活動教師獎
中學組：黃範益（伊羅普拉國中）
小學組：巴慕妮（努努燕勞勿國小）
信息中心卓越獎
中學組：羅斯利那（蒂努沙國中）
小學組：蘇海達（雙溪巴達斯國小）
微型小學組：梅麗莎（邦邦岸國小）
教師革新獎
中學組：三蘇丁（伊羅普拉國中二校）
小學組：法蒂瑪（斯利孟蘭達國小）
特殊教育融合班（PPKI）組：伊茲蘭（孟帕蒂國小）
國小輔導班：費莉夏（加拉敏丁國小）
教師節特別獎
中學組：傑菲利（親善國中）
小學組：莎巴利亞（孟帕蒂國小）。
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